TPR Storytelling - Talen leren met verhalen

TPRS, ook wel TPR Storytelling genoemd, is een revolutionaire methodiek voor het vreemde- en tweede-taalonderwijs, waarmee zowel leerlingen als docenten meer plezier hebben in de les en betere resultaten behalen.

In de Verenigde Staten wordt TPRS al ruim 20 jaar op grote schaal toegepast. Inmiddels heeft het wereldwijd groot succes, en sinds het in 2007 in Nederland werd geïntroduceerd, heeft deze didactiek ook hier een grote vlucht genomen. Veel docenten hebben er al mee kennisgemaakt en passen TPRS met veel succes toe in hun lessen. TPRS is geschikt voor álle talen, en wordt dan ook gebruikt door docenten MVT en NT2 en zelfs Latijn en Grieks!

Om docenten voor te bereiden op en te ondersteunen bij de toepassing van TPRS in hun lessen bieden wij een compleet pakket aan cursussen en coaching, dat naar eigen behoefte kan worden samengesteld. Ook zijn er verdiepingsmodules speciaal voor gevorderde TPRS-docenten.

	TPRS-basistraining (4 dagdelen): voor wie meteen met TPRS aan de slag wil
	Oefensessies (2 uur): als aanvulling op de basistraining, voor beginnende TPRS-docenten
	Verdiepingsworkshops (1 dagdeel): uitdiepen van basistechnieken - voor docenten met enige TPRS-ervaring
	Thema-workshops (1 dagdeel): voor docenten met enige TPRS-ervaring
	Coaching: persoonlijke begeleiding vóór, in of ná de les
	Netwerkdagen: voor extra oefensessies én uitwisseling met collega’s

Combinatiepakketten U kunt ook onderdelen uit ons aanbod combineren!

Kennismakingsworkshops voor scholen Wilt u liever eerst een korte kennismaking met TPRS, vraag dan een kennismakingsworkshop aan. Wij komen graag bij u op school!

Scholenbegeleiding Wilt u TPRS op uw school implementeren, maar ziet u op tegen de praktische aspecten, maakt u dan gebruik van onze scholenbegeleiding.

Docenten die al met TPRS werken, zeggen hierover:

“Mijn leerlingen vragen erom, willen méér verhaaltjes, en ik merk dat ze actief vocabulaire verwerven.”
“TPRS werkt! ¡Es fantástico!”
“[...] een machtige ‘tool’ waarmee je beter les kunt geven - en motiverender voor de leerlingen.”
“Met TPRS kan ik leerlingen spontaner laten spreken.”
“De woensdaggroep krijgt al een half jaar les en had tot nu toe weinig uitgevoerd. Ik ben deze week begonnen met TPRS en eindelijk krijg ik wat uit deze mensen! Bovendien praten ze bijna de hele les Nederlands en lachen we aardig wat af.”